Geschichte

In der heutigen Zeit bezeichnet es generell Folgendes:

1. Die Ereignisse, das Geschehen selbst
2. Die Kunde von diesem Geschehen
3. Die Wissenschaft von diesem Geschehen
4. Das Unterrichtsfach
5. Deutung von Vergangenheit
6. Erinnerungskultur

Geschichte Bilingual

Klasse 9 und 10 werden für den bilingualen Zweig in deutscher und englischer Sprache unterrichtet. Der Schwerpunkt wird daher häufig auf die (angelsächsische) Sicht auf Deutschland erweitert – eine Erweiterung zur traditionellen Sicht aus dem überwiegend deutschen Standpunkt.

Es finden regelmäßigen Zeitzeugeneinladungen (z. B. Herr Wittenburg aus Mecklenburg-Vorpommern), insbesondere zur Geschichte der DDR statt.

Kurse der Oberstufe, Grundkurse und insbesondere Leistungskurse, besuchen geschichtsrelevante Orte der Region, z. B. das Museum unter dem Trifels in Annweiler: Dort werden die Schülerinnen/Schüler durch die Ausstellung geführt und anschließend auf der Burg Trifels über den Trifels sowie mittelalterliche Geschichte vertiefend informiert. Auch das Hambacher Schloss, zentraler Ort unserer Demokratie, wird ganztägig mit Führung und Workshop besucht und natürlich finden immer wieder Exkursionen nach Speyer ins Historische Museum der Pfalz statt. Der Besuch von geschichtsrelevanten Orten in der Region wird ergänzt durch eine Fahrt der LK Geschichte und Deutsch nach Weimar und Buchenwald sowie einem mehrtätigen Besuch in der Hauptstadt Berlin oder den Besuch des Konzentrationslagers in Auschwitz. Im Rahmen des neuen Lehrplanes Geschichte steigt die Relevanz außerschulischer Lernorte auch für die Mittelstufe, da sie im Konzept der „Demokratietage“ für die Klassenstufen 9 und 10 einen Bedeutungszugewinn erfahren haben.

Auch Geschichtswettbewerbe wie der Wettbewerb des historischen Vereins Kaiserslautern oder der amerikanischen Chapman-Universität zur Auseinandersetzung mit dem Holocaust spielen immer wieder eine Rolle.